per chi
Per insegnanti, educatori, genitori
e per chiunque accompagna i bambini
alla scoperta della Miglior Matematica.
numeracy
la competenza matematica è fondamentale
e non è così semplice coltivarla e coltivare il piacere di fare;
ma è davvero così difficile e antipatica, la matematica?
quale matematica?
Serve una matematica sorprendente, bella, efficace alla portata di tutti e che porti tutti alla matematica
fare
qui puoi trovare strumenti per creare percorsi di
insegnamento/apprendimento
ad elevata efficacia
il problema
La scuola ha un problema solo. I ragazzi che perde. Ma se si perde loro, la scuola non è più scuola. E’ un ospedale che cura i sani e respinge i malati. Lettera a una professoressamathinitaly
Per insegnanti, educatori, genitori e per chiunque vuole accompagnare i bambini alla scoperta della Miglior Matematica.
Idee e strumenti per esperienze concrete, inclusive e piacevoli, a scuola e in famiglia.
La scuola è come un treno: per molte bambine e molti bambini è l’unico che passa.
Spetta quindi ad ogni insegnante fare in modo che nessuno perda il treno Scuola.
Ma non si tratta di far salire tutti e abbassare il livello dell’offerta
educativa: sarebbe come far viaggiare tutti su una tradotta.
Si deve invece far viaggiare tutti in prima classe, dal primo all’ultimo. Anzi, dall’ultimo,
vera cifra del nostro fare, al primo, con buone opportunità per tutti: non uno di meno
MathinItaly nasce da tanta esperienza nella Scuola, da creatività, artigianalità e passione. Qui condivido idee, materiali e software sviluppati per offrire a ogni bambina e a ogni bambino le migliori opportunità di apprendere sperimentando una matematica efficace, coinvolgente e bella da fare.
numeracy
La Numeracy è la capacità di leggere la realtà attraverso la matematica e affrontare i problemi della vita quotidiana. Coltivarla significa offrire ai bambini strumenti per comprendere il mondo e costruire il proprio futuro.
La matematica è spesso vissuta come difficile, fredda o noiosa, tanto che molti arrivano a dire: "Non sono mai stato portato per la matematica". Io credo invece che possiamo e dobbiamo portare tutti alla matematica, attraverso esperienze interessanti e coinvolgenti: efficaci e belle da fare, per chi impara e per chi insegna.
quale matematica ?
Quale matematica vogliamo proporre? Una matematica partecipata o subita? Per pochi o per tutti? Guardiamo al nostro modo di fare matematica: quanto è ripetitivo? Quanto invita a pensare, porsi domande, scoprire e capire? Riusciamo a coinvolgere tutti?
Qui trovi idee e strumenti per proporre esperienze inclusive, in cui ciascuno partecipa secondo le proprie capacità e può svilupparle, e ad alta densità cognitiva, in cui anche una singola attività offre molte occasioni per ragionare, scoprire e collegare conoscenze. Esperienze ricche di senso, che stimolano la creatività e coltivano capacità di pensiero produttive, più che riproduttive, insieme al piacere di fare matematica.
fare
Chi lavora nella Scuola sa che insegnare e apprendere è anche fatica. Strumenti efficaci possono sostenere questo impegno e rendere l’esperienza più piacevole per tutti.
Per una matematica vissuta: toccata, camminata, saltata, esplorata, scoperta, colorata, ragionata. Qui trovi strumenti, esempi di percorsi e app da combinare con la tua creatività per trasformare oggetti e situazioni quotidiane in occasioni di apprendimento: dall’ordinario allo straordinario.
strumenti
le idee creano oggetti
ma anche gli oggetti creano idee
percorsi
percorsi ad alta densità cognitiva
app
le migliori app per creare integrare rinforzare i tuoi percorsi
Se il problema della scuola sono i bambini che perde, la sfida è creare le condizioni perché ciascuno possa imparare e sviluppare le proprie potenzialità. Non uno di meno. La Miglior Scuola è nel sogno di ogni educatore e nel diritto di ogni bambina e di ogni bambino, in ogni dove. 
la miglior Scuola
È una Scuola che riconosce in ciascuno un potenziale da sviluppare e crea le condizioni perché possa svilupparlo pienamente. Per questo propone percorsi inclusivi che coinvolgono tutti, stimolano la partecipazione e danno spazio al fare ragionato, alle domande, alla curiosità, alla scoperta.
È una Scuola in cui si impara in un ambiente sereno e stimolante e dove apprendere risulta anche piacevole.
La Miglior Scuola è la sfida di ogni insegnante che vuole essere il miglior insegnante possibile per chi gli è stato affidato.
Facile? No certo ma possibile e può risultare pure divertente.
Per questa Scuola continuo a lavorare ed impegnarmi.
Da tempo porto avanti un progetto che ho voluto chiamare
“non uno di meno” come il titolo del bellissimo film di Zhang Yimou del 1999.
Tanto tempo fa, nella mia città, un pittore disegnava sull'asfalto con i gessi; accanto a
lui un
cartello diceva:
"sono un artista di strada che viaggia con mezzi propri,
se voi ritenete che il mio lavoro meriti una moneta
questa mi permetterà di continuare il viaggio"
